星星之火，可以燎原，燎原之火，起于讀書。
讀書內容
為積(ji)極推進學習(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)組(zu)織(zhi)的(de)創建與學習(xi)(xi)(xi)(xi)型(xing)黨(dang)支部的(de)構建，樹(shu)立(li)良好(hao)(hao)學習(xi)(xi)(xi)(xi)風氣，營造“在工作中學習(xi)(xi)(xi)(xi)，在學習(xi)(xi)(xi)(xi)中工作”濃(nong)厚(hou)氛圍，進一步激發海頤人的(de)學習(xi)(xi)(xi)(xi)熱情(qing)，引(yin)導黨(dang)員(yuan)干部牢固樹(shu)立(li)正(zheng)確的(de)世界觀(guan)、人生(sheng)觀(guan)、價(jia)值觀(guan)，養成愛讀(du)(du)書(shu)、讀(du)(du)好(hao)(hao)書(shu)、善讀(du)(du)書(shu)的(de)良好(hao)(hao)習(xi)(xi)(xi)(xi)慣，海頤公司(si)黨(dang)總支部組(zu)織(zhi)開展了黨(dang)員(yuan)引(yin)領的(de)“星星之火”讀(du)(du)書(shu)活動。
本(ben)次活(huo)(huo)動(dong)(dong)時(shi)間(jian)設定在8月13日至11月26日。活(huo)(huo)動(dong)(dong)采用了(le)自薦(jian)書(shu)目、自成(cheng)讀書(shu)小(xiao)組、黨員引領群眾、指定領讀人、制訂讀書(shu)計(ji)劃、迭代跟蹤進度、定期(qi)線下(xia)交流會(hui)等方式，既(ji)充分發揮活(huo)(huo)動(dong)(dong)參(can)與人自主意(yi)識，同時(shi)又對讀書(shu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)開展(zhan)和效果設計(ji)了(le)完備的(de)保障措施。活(huo)(huo)動(dong)(dong)最后，每個小(xiao)組會(hui)統(tong)一(yi)交付一(yi)份讀書(shu)學習(xi)共創筆記，以(yi)此展(zhan)示分享學習(xi)成(cheng)果。
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《驅(qu)動(dong)力(li)(li)》中提(ti)到，當(dang)下個人、組織(zhi)提(ti)高績效、煥發工作熱情的秘訣，不(bu)是(shi)我們(men)的生(sheng)物性(xing)驅(qu)動(dong)力(li)(li)或者追求(qiu)獎(jiang)勵、逃避懲罰的第二種(zhong)驅(qu)動(dong)力(li)(li)，而是(shi)我們(men)的第三種(zhong)驅(qu)動(dong)力(li)(li)，是(shi)我們(men)想要(yao)主導我們(men)的生(sheng)活、延展我們(men)的能力(li)(li)、讓生(sheng)活更有意(yi)義的深層欲望。
“天街(jie)小雨，潤物無聲”。讀書是(shi)一(yi)種(zhong)無形之用，是(shi)一(yi)種(zhong)潛移默(mo)化(hua)，它能融進你的血液、精神、行動(dong)之中(zhong)，悄悄地對我們(men)的生活、環境發(fa)生作用，會在不知(zhi)不覺中(zhong)激發(fa)我們(men)的第三(san)種(zhong)驅動(dong)力(li)。
